Liên kết cộng hoá trị

Môn: Hóa họcKhối: Lớp 10Nguồn: 1 trang sáchCập nhật: 23/07/2026

Tóm tắt: Bài học giới thiệu liên kết cộng hoá trị và cách dùng chung electron để tạo liên kết.

Đọc trong sách

Nội dung bài học

Liên kết cộng hoá trị là kiểu liên kết hình thành khi hai nguyên tử dùng chung một hay nhiều cặp electron. Bài này thường đi cùng các minh hoạ về phân tử và công thức cấu tạo, vì đó là cách trực quan nhất để thấy electron được chia sẻ giữa các nguyên tử. Trong mạch chương 3, liên kết cộng hoá trị là đối trọng với liên kết ion: thay vì nhường và nhận hẳn electron, các nguyên tử cùng góp chung electron để đạt trạng thái bền hơn. Khi học, nên phân biệt rõ ba điều: cặp electron dùng chung, liên kết đơn - đôi - ba, và ý nghĩa của việc dùng chung electron đối với cấu trúc phân tử. Nếu gặp ví dụ về chất đơn giản, hãy ưu tiên xác định số cặp electron tham gia liên kết trước rồi mới xét tiếp đến hình dạng hay tính chất của phân tử.

Gợi ý học bài

Được biên soạn

Tập trung vào việc dùng chung cặp electron giữa các nguyên tử và cách phân biệt liên kết đơn, đôi, ba khi ôn bài.

Kiến thức cần nhớ

  • liên kết cộng hoá trị
  • cặp electron dùng chung
  • liên kết đơn
  • liên kết đôi

Từ vựng

liên kết cộng hoá trị
Liên kết hoá học hình thành khi hai nguyên tử dùng chung một hay nhiều cặp electron.
cặp electron dùng chung
Cặp electron được hai nguyên tử cùng tham gia vào liên kết.
liên kết đơn
Liên kết cộng hoá trị có một cặp electron dùng chung.

Tự kiểm tra

Liên kết cộng hoá trị được tạo thành bằng cách nào?

Bằng việc dùng chung một hay nhiều cặp electron.

Liên kết đơn khác gì với liên kết đôi?

Liên kết đơn có một cặp electron dùng chung, liên kết đôi có hai cặp.

Kiểu liên kết này khác liên kết ion ở điểm nào?

Không có sự cho - nhận hoàn toàn electron giữa các nguyên tử.

Hạn chế bài học

  • Trong bộ ảnh này không có OCR trích xuất khả dụng cho các trang được phép; nội dung được triển khai ở mức khái quát theo tiêu đề và mạch bài học.

Nguồn: Hóa học 10Trang 56-64

Chỉ hiển thị nội dung ở cấp độ bài học.
Không tách theo từng phần trang sách.