LỜI NÓI ĐẦU
Tóm tắt: Mục này khẳng định đây là SGK chính thức theo chương trình 2021 cho cấp cơ bản-cơ sở-THCS, theo hướng kỹ năng giao tiếp; sách được chia theo 6 chủ điểm và mỗi đơn vị có đầy đủ các thành phần mở bài, bài học, văn hoá, luyện tập, dự án và đánh giá.
Đọc trong sáchNội dung bài học
LỜI NÓI ĐẦU
Tiếng Pháp 8 do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tổ chức biên soạn theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Tiếng Pháp - Ngoại ngữ 1, được ban hành theo Thông tư số 19/2021/TT-BGDDT ngày 01 tháng 7 năm 2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, dành cho học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông.
Tiếng Pháp 8 được biên soạn theo đường hướng giao tiếp và hành động, giúp học sinh tiếp tục hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng tiếng Pháp thông qua các hoạt động nghe, nói, đọc, viết.
Tiếng Pháp 8 giúp các em học sinh khám phá văn hoá của các nước nói tiếng Pháp, đặc biệt là văn hoá Pháp.
Tiếng Pháp 8 được biên soạn xoay quanh sáu chủ điểm gần gũi với học sinh, tương ứng với sáu chủ điểm của Chương trình: Lễ hội, Phát minh khoa học, Hoạt động đọc sách, Ẩm thực, Nghệ thuật, Triển lãm. Mỗi chủ điểm tương ứng với một đơn vị bài học (Unité). Mỗi đơn vị bài học được cấu trúc như sau:
– Một trang mở (Page d’ouverture) thông báo các mục tiêu, nhiệm vụ, dự án phải thực hiện và một số hoạt động khởi động.
– Bốn trang đôi bài học (Leçon). Mỗi bài học được trình bày trong một trang đôi, bao gồm các hoạt động học ngôn ngữ và giao tiếp được tổ chức xoay quanh các hành động giao tiếp mà đơn vị bài học hướng tới;
– Một trang đôi văn hoá (Culture) giới thiệu văn hoá Pháp và các nước nói tiếng Pháp, hướng tới liên văn hoá;
– Một trang đôi luyện tập (Entraînement) giúp học sinh hệ thống hoá các kiến thức ngôn ngữ (ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng) và kĩ năng giao tiếp đã được học;
– Một trang dự án (Projet) cho phép học sinh huy động các kiến thức, kĩ năng đã được học và rèn luyện để thực hiện các nhiệm vụ cụ thể;
– Một trang đánh giá (Évaluation) cho phép đánh giá các nội dung giao tiếp đã được học;
– Một trang tự đánh giá (Auto-évaluation) cho phép học sinh tự đánh giá theo các mục tiêu đã được thông báo ở trang mở.
Tiếng Pháp 8 kết hợp đánh giá tổng kết và đánh giá quá trình, trong đó ưu tiên đánh giá quá trình, khuyến khích và tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá năng lực và tiến bộ học tập của mình.
CÁC TÁC GIẢ
Gợi ý học bài
Được biên soạnPhần mở đầu giới thiệu bối cảnh biên soạn của sách, đối tượng sử dụng, mục tiêu sư phạm và cấu trúc tổ chức của mỗi Unité để học sinh hiểu cách học và cách đánh giá.
Kiến thức cần nhớ
- Mục tiêu dạy học theo năng lực giao tiếp
- Cấu trúc học theo đơn vị bài học (Unité)
- Đánh giá tổng kết và đánh giá quá trình
Từ vựng
- Page d’ouverture
- Trang mở đầu của mỗi Unité để nêu mục tiêu, nhiệm vụ, dự án và hoạt động khởi động.
- Entraînement
- Trang/khối ôn luyện giúp hệ thống hoá ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng và kỹ năng giao tiếp.
- Auto-évaluation
- Hoạt động tự đánh giá theo mục tiêu đã được thông báo ở trang mở.
Tự kiểm tra
Tài liệu này dành cho đối tượng học sinh nào theo phần mở đầu?
Học sinh tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Tiếng Pháp - Ngoại ngữ 1.
Một Unité trong sách gồm những phần chính nào?
Page d’ouverture, 4 trang Leçon, Culture, Entraînement, Projet, Évaluation và Auto-évaluation.
Sách ưu tiên hình thức đánh giá nào?
Ưu tiên đánh giá quá trình, đồng thời kết hợp với đánh giá tổng kết.
Hạn chế bài học
- Không có danh sách tác giả CÁC TÁC GIẢ trong bản OCR.