TABLEAU DES CONTENUS

Unité 0 : BONNE RENTRÉE !

• p.10-12

Unité 1 : AUX COULEURS DES FESTIVALS — p.13-28

• Actes de communication
  • Décrire une situation au passé (1)
  • Raconter un événement au passé (1)
  • Présenter un festival
  • Commenter un événement au passé (1)
• Grammaire
  • L’imparfait (valeurs)
  • Le passé composé (valeurs)
  • Le passé composé des verbes pronominaux
  • Les verbes pronominaux (valeurs)
• Lexique
  • Les festivals
  • Les spectacles de rue
  • Les mots et expressions pour présenter un festival
  • Les mots pour commenter

Unité 2 : LES INVENTIONS AU FIL DU TEMPS — p.29-44

• Actes de communication
  • Parler des fonctions d’un objet
  • Exprimer une proportion
  • Faire une comparaison
  • Parler des nouvelles technologies et des inventions
• Grammaire
  • Les pronoms relatifs qui et que (qu’)
  • La comparaison (rappel)
  • Les superlatifs
  • L’imparfait et le passé composé (1)
• Lexique
  • Le nom des objets et des inventions
  • La quantité et la proportion
  • Les mots et les expressions exprimant le passé

Unité 3 : LES ADOS ET LA LECTURE — p.45-60

• Actes de communication
  • Faire répéter ou faire expliquer un point que l’on n’a pas compris
  • Prêter ou emprunter un objet
  • Présenter un salon du livre
  • Parler de la lecture
• Grammaire
  • Les verbes prêter et emprunter
  • Les expressions de temps (1) : depuis, à partir de
  • La place des pronoms COD et COI
• Lexique
  • Les mots et expressions pour s’excuser
  • Les mots et expressions pour emprunter và prêter un objet
  • Les mots et expressions pour parler du livre et de la lecture
  • Les mots et expressions pour raconter un événement lié aux livres et à la lecture

Unité 4 : MANGE BIEN ! — p.61-76

• Actes de communication
  • Parler des habitudes alimentaires
  • Faire une demande polie
  • Décrire une recette de cuisine
  • Donner des ordres, des instructions
• Grammaire
  • Les semi-auxiliaires : commencer à, aller, être en train de, venir de + infinitif
  • Je voudrais ... / Je pourrais ...
  • Les adjectifs et les pronoms indéfinis
• Lexique
  • Les plats
  • Les recettes
  • Les ingrédients

Unité 5 : L’art nous rend heureux — p.77-92

• Actes de communication
  • Demander à quelqu’un de donner son point de vue
  • Exprimer son point de vue
  • Exprimer le temps
  • Situer dans le temps
• Grammaire
  • La place de l’adjectif (rappel)
  • Les expressions de temps (2) : dès, dès que
  • Les expressions de temps (3) : avant + nom, avant de + infinitif, après + nom
• Lexique
  • La passion
  • Les expressions d’opinion (rappel)
  • Les arts

Unité 6 : C’était une exposition extra ! — p.93-108

• Actes de communication
  • Décrire une situation au passé (2)
  • Raconter un événement au passé (2)
  • Commenter un événement au passé (2)
• Grammaire
  • L’imparfait et le passé composé (2)
• Lexique
  • Les spectacles de rue
  • Les expressions pour faire des appréciations

Phonétique / Culture / Projet

Unité 1:

• Phonétique: (trống)
• Culture: Les festivals francophones
• Projet: Créer une affiche d’un festival

Unité 2:

• Phonétique: Les homophones
• Culture: Les grandes inventions de l’Histoire
• Projet: Imaginer un robot-assistant de français

Unité 3:

• Phonétique: Les groupes consonantiques en début de mots
• Culture: Les Nuits de la lecture
• Projet: Créer une affiche pour présenter une BD

Unité 4:

• Phonétique: Le e caduc
• Culture: La gastronomie française
• Projet: Faire un sondage sur les habitudes alimentaires

Unité 5:

• Phonétique: Les voyelles : [i], [y] et [u]. / Les voyelles : [ə] et [œ]
• Culture: Les activités artistiques chez les adolescents francophones
• Projet: Créer un collage artistique

Unité 6:

• Phonétique: Le groupe rythmique et l’accent
• Culture: Des manifestations culturelles francophones
• Projet: Réaliser une mini-exposition de photos