GIAO TIẾP VÀ KẾT NỐI
Tóm tắt: Mục cung cấp bài tập về hoạt động của thư viện, cách nói chuyện thân thiện và kịch tính hóa tình huống cảm ơn, xin lỗi, nhờ vả.
Đọc trong sáchNội dung bài học
- Mọi người đến thư viện để làm gì?
- Ghép thông tin ở cột A với thông tin phù hợp ở cột B.
(Thư viện Lô-gô-xơ của Đức Đặt trên những chiếc xe buýt cũ)
- Vì sao các thư viện kể trên được gọi là “thư viện biết đi”?
- Theo em, “thư viện biết đi” có tác dụng gì?
Đọc
Em nói lời đáp thế nào trong những tình huống sau?
Chúc mừng sinh nhật bạn! Thôi, con làm vỡ lọ hoa của mẹ rồi!
CẢM ƠN ANH HÀ MÃ
Dê rủ cún vào rừng chơi, khi quay về thì bị lạc đường...
Đến một con sông, thấy anh hà mã, dê nói to: – Bọn tôi muốn về làng, hãy đưa bọn tôi qua sông! ...
Thấy vậy, cún nói: – Chào anh hà mã, anh giúp bọn em qua sông được không ạ?
Gợi ý học bài
Được biên soạnThực hành lời thoại giao tiếp lịch sự trong tình huống thực tế và đọc bài kể để rèn kĩ năng phản hồi.
Kiến thức cần nhớ
- Giao tiếp lịch sự
- Luyện thoại
- Đọc thành tiếng
Từ vựng
- thư viện biết đi
- thư viện được đặt trên các phương tiện di động như xe buýt, tàu biển, lạc đà
- thư viện
- nơi mượn và đọc sách
- lời đáp
- cách nói thích hợp trước mỗi tình huống
Tự kiểm tra
Trong 'CẢM ƠN ANH HÀ MÃ', nhân vật nào đi qua đêm đầu tiên và gặp khó khăn?
Dê và cún bị lạc đường và tìm cách nhờ giúp đỡ để về làng.
Mục tiêu của bài đọc và bài tập trong phần này là gì?
Rèn cách nói lịch sự trong giao tiếp và hiểu nội dung bài đọc qua đối thoại.
Hạn chế bài học
- Một số ô bảng và ý nối có thể thiếu chữ cuối dòng do OCR lược bớt.
- Không có nội dung thêm ở nhiều trang liên quan trong cùng phạm vi.