A. Thực hành sử dụng công cụ đa phương tiện
Tóm tắt: Bài 12A luyện quan sát video và kể lại thông tin sinh động về lịch sử, văn hoá.
Đọc trong sáchNội dung bài học
BÀI 12A. THỰC HÀNH SỬ DỤNG CÔNG CỤ ĐA PHƯƠNG TIỆN
Sau bài này em sẽ:
- Nêu được ví dụ minh hoạ việc sử dụng phần mềm máy tính hoặc video giúp biết thêm những thông tin sinh động về lịch sử, văn hoá.
- Kể lại được điều quan sát và biết thêm qua sử dụng công cụ đa phương tiện.
An và Minh trao đổi về video Tết ba miền. Bước 2: mở video Tết ba miền bằng cách nháy nút phải chuột vào biểu tượng video và chọn Open with -> Windows Media Player.
Nhiệm vụ 2: em nhận được một video do thầy cô giáo cung cấp về truyền thuyết các đời Vua Hùng. Em hãy xem video để cảm nhận và kể lại những điều mới mẻ, thú vị.
Gợi ý học bài
Được biên soạnCho học sinh quan sát video như một nguồn đa phương tiện rồi kể lại điều đã thấy, đã hiểu. Mục tiêu là biết dùng công cụ này để học thêm lịch sử và văn hoá.
Kiến thức cần nhớ
- đa phương tiện
- video
- truyền thuyết
- lịch sử, văn hoá
Từ vựng
- đa phương tiện
- Tư liệu hoặc phần mềm kết hợp nhiều dạng thông tin như văn bản, hình ảnh, âm thanh.
- video
- Dạng trình bày có hình ảnh chuyển động và âm thanh.
- truyền thuyết
- Câu chuyện dân gian được truyền lại qua nhiều thế hệ.
- Windows Media Player
- Phần mềm dùng để mở và xem video trong bài.
Tự kiểm tra
Bài 12A cho em xem loại tư liệu nào?
Video.
Video trong bài giúp em biết thêm điều gì?
Những thông tin sinh động về lịch sử, văn hoá.
Nhiệm vụ 2 yêu cầu em làm gì sau khi xem video?
Cảm nhận và kể lại những điều mới mẻ, thú vị.
Hạn chế bài học
- Đã lược bỏ hình minh họa và phần thao tác chi tiết ở các bước sau.
- Chỉ dùng trích đoạn đại diện từ ba trang OCR.