Thực hành tính toán và ước lượng về vận tốc, quãng đường, thời gian trong chuyển động đều
Tóm tắt
Bài thực hành dùng số liệu đo thật để tính vận tốc, ước lượng quãng đường và so sánh phương án di chuyển.
Hiểu bài
Thực hành về vận tốc, quãng đường và thời gian
Học sinh thực hành đo thời gian, tính vận tốc và quãng đường khi đi bộ trên sân trường. Mỗi bạn đi quãng đường 40 m; tên và thời gian được ghi vào bảng. Sau đó, học sinh đi một vòng sân, ghi thời gian vào bảng thứ hai, tính vận tốc đi bộ đến một chữ số ở phần thập phân và dùng vận tốc đó để ước lượng chu vi sân trường.
Một tình huống chuyến đi có hai đường: đường thứ nhất dài 180 km, vận tốc dự định 80 km/h; đường thứ hai dài 160 km, vận tốc dự định 50 km/h. Bài yêu cầu so sánh thời gian, rồi tiếp tục tính khoảng cách còn lại và vận tốc trung bình của chặng sau.