Cảm xúc của em
Tóm tắt: Bài 9 giúp học sinh nhận diện cảm xúc của mình và hiểu ảnh hưởng của cảm xúc tích cực/tích cực đến giao tiếp.
Đọc trong sáchNội dung bài học
Bài 9 Cảm xúc của em
MỤC TIÊU
- Phân biệt cảm xúc tích cực và cảm xúc tiêu cực.
- Nêu ảnh hưởng của cảm xúc tích cực và tiêu cực đối với bản thân và mọi người.
KHỞI ĐỘNG
- Nghe/hát bài “Niềm vui của em”.
- Chia sẻ cảm xúc khi nghe bài hát.
KHÁM PHÁ
- Quan sát tranh: các biểu cảm khi “mẹ đã về”, ngạc nhiên, ngại ngùng, lo sợ.
- Phân loại cảm xúc tích cực và tiêu cực.
- Hỏi hậu quả khi nói làm việc khi đang tức giận, khi luôn tươi cười, khi liên tục buồn rầu.
LUYỆN TẬP
- Trò chơi “Đoán cảm xúc”.
- Trả lời cảm xúc trong các tình huống: làm vỡ đồ kỉ niệm, không giữ lời hứa, bị bạn trêu, được khen.
- Đóng vai thể hiện cảm xúc.
VẬN DỤNG
- Chia sẻ các cảm xúc đã trải nghiệm trong một ngày.
“Luôn tươi cười em nhé!”
Gợi ý học bài
Được biên soạnHướng học sinh đặt tên cảm xúc trước khi hành động. Mỗi tình huống nêu cảm xúc, phân tích tác động rồi đề xuất cách đổi cảm xúc tiêu cực sang tích cực.
Kiến thức cần nhớ
- cảm xúc tích cực
- cảm xúc tiêu cực
- phản hồi cảm xúc
- tự nhận thức
Từ vựng
- tích cực
- hướng đến điều tốt đẹp hơn, mang lại lợi ích
- tiêu cực
- hướng đến điều không tốt, gây hại cho bản thân hoặc người khác
Tự kiểm tra
Nêu một ví dụ cảm xúc tích cực trong bài học.
Mừng vui khi mẹ về hoặc khi được bạn khen.
Vì sao cần nhận diện cảm xúc tiêu cực sớm?
Để điều chỉnh cách ứng xử trước khi hành vi làm tổn thương người khác.
Hạn chế bài học
- Các ví dụ thoại nhỏ từ tranh đã rút gọn để giữ trọng tâm nội dung học tập.