An toàn giao thông

Môn: Mĩ thuậtKhối: Lớp 3Nguồn: 6 trang sáchCập nhật: 23/07/2026

Tóm tắt: Chủ đề kết hợp giáo dục an toàn giao thông với thiết kế mĩ thuật, gồm nhận diện hành vi đúng – sai, thực hành sản phẩm cá nhân/nhóm, và tham khảo cách trang trí mũ bảo hiểm hoặc vật dụng giao thông.

Đọc trong sách

Nội dung bài học

  • Biết cách sử dụng hình, màu, khối để thể hiện sản phẩm mĩ thuật về chủ đề.
  • Biết trang trí vật dụng liên quan đến chủ đề với nhiều hình thức khác nhau.

Một số quy định khi tham gia giao thông

  1. Mặc áo phao khi tham gia giao thông đường thủy – Nguồn: Kernel Nguyen
  2. Đi bộ trên vỉa hè – Nguồn: Thu Trang
  3. Đi qua đường nơi có vạch kẻ đường dành cho người đi bộ – Nguồn: Vietnam Stock Images

Một số hành vi không đúng khi tham gia giao thông

  1. Đá bóng dưới lòng đường – Nguồn: Nguyễn Tuấn Anh
  2. Chở quá số người quy định, không đội mũ bảo hiểm – Nguồn: Hecke 61
  • Có những hành vi tham gia giao thông nào trong các bức ảnh trên?
  • Em thường tham gia giao thông bằng phương tiện gì? Em đã làm gì để tham gia giao thông an toàn?

Sản phẩm mĩ thuật thể hiện chủ đề

  1. Diệu Hương – Ngọc Anh, Chúng em tham gia giao thông – sản phẩm kết hợp vẽ, cắt, dán
  2. Đặng Thảo Nhi, Làm chủ tốc độ – sản phẩm từ màu dạ
  3. Tô Hoàng Văn – Lại Thu Hằng, Đợi đèn đỏ qua đường – sản phẩm từ đất nặn và bìa
  • Bạn đã dùng những hình ảnh nào để thể hiện sản phẩm mĩ thuật?
  • Bạn đã sử dụng những chất liệu gì?
  • Em sẽ chọn hình ảnh nào để thể hiện chủ đề?

Thực hiện một sản phẩm mĩ thuật về chủ đề An toàn giao thông theo cách em yêu thích.

Sản phẩm mĩ thuật của học sinh

  1. Thảo Minh – Quốc Bình – Bảo Quyên, Đi bộ trên vỉa hè – sản phẩm từ đất nặn
  2. Nguyễn Khoa Nam, Nguy hiểm quá – sản phẩm từ màu nước

Hoạt động trao đổi

Hoạt động cá nhân: trình bày ý tưởng và cách thể hiện sản phẩm. Hoạt động nhóm: thảo luận hành vi đúng/sai của sản phẩm mĩ thuật nhóm.

Phần tham khảo

Trang trí chiếc mũ bảo hiểm theo cách mà em thích.

Cách 1: Vẽ và trang trí chiếc mũ bảo hiểm

Chuẩn bị: giấy trắng, bút chì, màu vẽ, bút lông

Sản phẩm mĩ thuật của học sinh:

  1. Thái Bảo – sản phẩm từ màu goáy
  2. Hương Giang – sản phẩm từ màu sáp
  3. Thanh Hằng – sản phẩm từ màu goáy

Cách 2: Trang trí một chiếc mũ bảo hiểm cũ bằng màu a-cờ-ry-lic

Chuẩn bị: mũ bảo hiểm cũ, màu a-cờ-ry-lic, bút lông

Gợi ý học bài

Được biên soạn

Ưu tiên thể hiện thông điệp an toàn bằng hình ảnh dễ nhận biết: quy tắc đúng và hành vi sai. Sau phần nội dung, dùng hoạt động cá nhân và nhóm để chỉnh sửa thông điệp của sản phẩm.

Kiến thức cần nhớ

  • an toàn giao thông
  • hành vi đúng – sai
  • thông điệp trực quan
  • sản phẩm ứng dụng

Từ vựng

mũ bảo hiểm
Vật dụng được dùng trong bài để thiết kế trang trí trong hoạt động tham khảo.
vạch kẻ đường
Cơ sở quy định khi qua đường dành cho người đi bộ.

Tự kiểm tra

Nêu hai ví dụ hành vi không đúng trong phần nhận biết.

Đá bóng dưới lòng đường; chở quá số người quy định, không đội mũ bảo hiểm.

Trong gợi ý hoạt động nhóm, học sinh cần xem xét điều gì của sản phẩm đồng đội?

Sản phẩm thể hiện hành vi đúng hay không đúng khi tham gia giao thông và mức độ nổi bật của màu đậm/nhãt.

Phần tham khảo mũ bảo hiểm gồm mấy cách?

Hai cách: Cách 1 vẽ/trang trí và Cách 2 dùng màu a-cờ-ry-lic.

Hạn chế bài học

  • Trang 63–64 thiên về phần tham khảo; nội dung trình bày chi tiết của mọi bước thực hành không đầy đủ theo OCR.