Kiểm tra, trưng bày cuối học kì l

Hiểu bài

Kiểm tra, trưng bày cuối học kì I

Yêu cầu cần đạt

Học sinh biết tuyển chọn sản phẩm tiêu biểu; áp dụng kết quả học tập vào trang trí phòng trưng bày, triển lãm; tổ chức thảo luận về các nội dung đã học; đồng thời phát triển kĩ năng trình bày nhận thức mĩ thuật.

Tiêu chí và nội dung thực hiện

Sản phẩm được lựa chọn cần có các yếu tố hài hoà, cân đối, nhịp điệu và tạo được sự thu hút khi xem. Nội dung sản phẩm phải thể hiện theo những chủ đề đã học. Vật liệu dùng trong thực hành, sáng tạo cần thân thiện với môi trường và thuận tiện khi sử dụng.

Khi sắp đặt sản phẩm trong không gian nội thất, học sinh xác định những sản phẩm đã làm trong học kì I, thể loại của từng sản phẩm, vị trí dự kiến trưng bày và mức độ phù hợp với không gian. Bài kiểm tra yêu cầu nêu ba điểm phù hợp giữa sản phẩm và không gian nội thất.

Phần thảo luận gợi nhắc các bài thực hành theo định hướng văn hoá, xã hội và những bài tích hợp lịch sử mĩ thuật. Phần vận dụng yêu cầu tìm hiểu một di sản mĩ thuật tiêu biểu ở địa phương, xác định thời kì của di sản; hoặc viết đoạn khoảng 5–8 câu giới thiệu vẻ đẹp của tranh cổ động, tranh tường, tượng hay phù điêu trong không gian công cộng.

Các trang sau đó mở sang nội dung học kì II: trang 40 giới thiệu tác phẩm Đống cỏ khô trên tuyết của Claude Monet và Qua bản cũ của Lê Quốc Lộc để tìm hiểu nguồn sáng; trang 70 kết thúc bài về khai thác giá trị nghệ thuật trang trí trung đại Việt Nam bằng nhiệm vụ trang trí một bộ trang phục.