Kiểm tra, trưng bày cuối học kì l

KIẾM TRA, TRƯNG BÀY CUỐI HỌC KÌ I

Yêu cầu cần đạt

• Biết tuyển chọn các sản phẩm tiêu biểu;
• Áp dụng được kết quả học tập vào trang trí phòng trưng bày, triển lãm;
• Tổ chức thảo luận được về các nội dung đã học;
• Phát triển kĩ năng trình bày về nhận thức mĩ thuật.

1. Tiêu chí lựa chọn sản phẩm mĩ thuật tiêu biểu

• Sản phẩm mĩ thuật có các yếu tố hài hoà, cân đối, nhịp điệu,... tạo thu hút khi xem.
• Sản phẩm mĩ thuật có nội dung thể hiện theo các chủ đề đã học.
• Vật liệu sử dụng trong thực hành, sáng tạo thân thiện với môi trường và thuận tiện khi sử dụng.

2. Một số gợi ý trong trưng bày, sắp đặt sản phẩm mĩ thuật trang trí nội thất

• Trong học kì I, em đã làm được những sản phẩm mĩ thuật nào? Sản phẩm này thuộc thể loại nào?
• Em định trưng bày sản phẩm của mình ở đâu trong không gian nội thất?
• Sản phẩm mĩ thuật có phù hợp với không gian nội thất không?
• Hãy nêu 3 điểm phù hợp giữa không gian nội thất và sản phẩm mĩ thuật của em.

3. Một số nội dung thảo luận cuối học kì I

• Bài nào được thực hành, sáng tạo theo định hướng chủ đề văn hoá?
• Bài nào được thực hành, sáng tạo theo định hướng chủ đề xã hội?
• Bài nào được tích hợp, lồng ghép nội dung lịch sử mĩ thuật?

4. Vận dụng kiến thức đã học trong nhận thức về sản phẩm/tác phẩm/di sản mĩ thuật ở địa phương

• Ở địa phương em có di sản mĩ thuật nào tiêu biểu? Hãy tìm hiểu xem di sản này thuộc thời kì nào.
• Ở các không gian công cộng (đường phố, quảng trường, vườn hoa,...) ở địa phương em có các hình thức biểu hiện của mĩ thuật như: tranh cổ động, tranh tường, tượng, phù điêu,... không? Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 5 - 8 câu) giới thiệu về vẻ đẹp của chúng.