Tiếng cười không muốn nghe (Minh Đăng)

Môn: Ngữ vănKhối: Lớp 6Nguồn: 3 trang sáchCập nhật: 23/07/2026

Tóm tắt: Bài học hướng người học chú ý tới mục đích văn bản, giọng điệu và ý nghĩa của nhan đề Tiếng cười không muốn nghe.

Đọc trong sách

Nội dung bài học

Nhan đề Tiếng cười không muốn nghe gợi một văn bản có sắc thái suy ngẫm về cách con người nhìn nhận một tình huống gây cười, một phản ứng không mong muốn, hoặc một tiếng cười không phù hợp. Dù không có phần OCR thân bài trong bộ chứng cứ khả dụng cho các trang được phép, nhan đề vẫn cho phép người đọc chuẩn bị cách tiếp cận: xác định giọng điệu của văn bản, tìm mục đích chính mà văn bản hướng tới và chú ý cảm xúc, thái độ được gợi lên trong lời kể. Khi đọc, người học nên theo dõi câu chuyện hoặc lập luận xem văn bản muốn người đọc suy nghĩ gì về tiếng cười, về cách cư xử, hoặc về một phản ứng đời sống cần được cân nhắc.

Gợi ý đọc hiểu

  • Xác định giọng điệu chung của văn bản.
  • Tìm mục đích chính mà văn bản hướng tới.
  • Chú ý thái độ hoặc suy nghĩ được gợi lên từ nhan đề.
  • Liên hệ với cách con người ứng xử trong đời sống.

Tự nhắc

  • Văn bản muốn người đọc suy nghĩ điều gì?
  • Tiếng cười ở đây có ý nghĩa ra sao?
  • Thái độ nào là phù hợp khi đọc và phản hồi văn bản?

Gợi ý học bài

Được biên soạn
  • Bắt đầu từ nhan đề để đoán chủ đề và giọng điệu.
  • Khi đọc, chú ý mục đích của văn bản và thái độ được gợi ra.
  • Sau cùng, thử diễn đạt bằng một câu ngắn: văn bản muốn nói gì về tiếng cười?

Kiến thức cần nhớ

  • mục đích văn bản
  • giọng điệu
  • thái độ

Từ vựng

mục đích
điều mà văn bản hướng tới
giọng điệu
cách thể hiện cảm xúc, thái độ khi viết hoặc nói
thái độ
cách nhìn và cách ứng xử đối với người, việc hoặc vấn đề

Tự kiểm tra

Khi đọc văn bản này, em cần xác định điều gì trước hết?

Mục đích chính mà văn bản hướng tới.

Nguồn: Ngữ văn 6, tập haiTrang 74-76

Chỉ hiển thị nội dung ở cấp độ bài học.
Không tách theo từng phần trang sách.