Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường
Tóm tắt: Bài 12 xây dựng năng lực chủ động xin hỗ trợ trong học tập, sức khỏe và bối cảnh quan hệ ở trường.
Đọc trong sáchNội dung bài học
Bài 12 Tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường
MỤC TIÊU
- Nhận biết các tình huống cần tìm kiếm sự hỗ trợ khi ở trường.
- Hiểu vì sao cần tìm hỗ trợ tại trường.
- Thực hiện việc tìm hỗ trợ phù hợp.
KHẢM PHÁ
- Minh quên hộp bút, Huy đau họng; Nga chưa biết làm bài và xin cô giáo hướng dẫn.
- Đánh giá cách giải quyết của bạn trong mỗi tình huống.
LUYỆN TẬP
- Đánh giá hành vi: im lặng chịu đựng, trêu chọc, giấu đồ.
- Gợi ý giải pháp khi bạn bè bắt nạt, bị trêu, mất đồ.
VẬN DỤNG
- Chia sẻ trải nghiệm tìm hỗ trợ khi khó khăn ở trường.
- Nhắc nhở bạn bè tìm đúng người lớn, giáo viên.
- Làm thẻ thông tin cá nhân để ghi nhớ tên, số điện thoại, địa chỉ.
Gợi ý học bài
Được biên soạnXây dựng quy tắc an toàn trong lớp: nói chuyện với cô/ giáo viên khi không hiểu bài, khi đau ốm hoặc khi bị đụng chạm không phù hợp.
Kiến thức cần nhớ
- nếu khó hãy nói
- hỗ trợ học tập
- an toàn trường học
- tự tin cầu cứu
Từ vựng
- thông báo
- nói rõ khó khăn để người lớn biết và hỗ trợ
- an toàn nơi học tập
- không chịu đựng các hành vi gây tổn thương trong lớp
Tự kiểm tra
Trong tình huống Huy đau họng, em sẽ làm gì?
Thông báo cho cô giáo để được hỗ trợ phù hợp.
Vì sao nên lập thẻ thông tin cá nhân?
Để biết nhanh số người thân khi cần hỗ trợ khẩn cấp.
Hạn chế bài học
- Dữ liệu bài tập mở có nhiều tình huống tiếp theo; bản trích giữ trọng tâm các mấu chốt.