Bài 1. Kĩ thuật phát bóng cao tay trước mặt
Tóm tắt: Bài 1 của chủ đề phát–đập bóng tập trung vào xây dựng kỹ thuật phát bóng cao tay trước mặt bằng khởi động chuẩn hóa, các bài tập phối hợp và hình thức luyện tập đa dạng.
Đọc trong sáchNội dung bài học
Bài 1. Kĩ thuật phát bóng cao tay trước mặt
Mục tiêu, yêu cầu cần đạt
- Thực hiện đúng kĩ thuật phát bóng cao tay trước mặt.
- Tự điều chỉnh, sửa sai khi thực hiện kĩ thuật.
- Vận dụng kĩ thuật trong tập luyện và thi đấu.
- Trung thực, trách nhiệm trong tập luyện và thi đấu.
Mở đầu
1. Khởi động
Khởi động chung
- Xoay các khớp.
- Các động tác căng cơ.
Khởi động chuyên môn
- Di chuyển bước lướt (H.1), bước chéo (H.2), chạy 9-3-6-3-9 (H.3).
Bài tập 7: Phối hợp phát bóng và đỡ giao bóng
Người tập đứng tại khu vực phát bóng, thực hiện động tác phát bóng qua lưới cho bạn cùng tập đỡ giao bóng.
Bài tập 8: Phối hợp phát bóng, chuyền bóng thấp và cao tay
Người tập 1 phát cho người tập 2 đỡ, rồi chuyển qua người tập 3 để quay vòng.
2. Hình thức luyện tập
- Hình thức 1: Luyện tập cá nhân.
- Hình thức 2: Luyện tập cặp đôi.
- Hình thức 3: Luyện tập nhóm.
Trò chơi bổ trợ kĩ thuật: THI PHÁT BÓNG
Mục đích: Bổ trợ kĩ thuật phát bóng cao tay trước mặt, phát triển thể lực.
Dụng cụ: Bóng, rỗ, còi, lưới.
Cách thực hiện: Mỗi đội xếp hàng dọc sau vạch cuối sân; phát bóng cao tay trước mặt để bóng qua lưới vào trong sân, bóng chưa qua lưới hoặc ra ngoài phải phát lại.
Gợi ý học bài
Được biên soạnDùng phần thi phát bóng để đánh giá liên tục biên độ phối hợp tay–khởi động–phản ứng của từng em, sau đó điều chỉnh sai số kỹ thuật theo cặp.
Kiến thức cần nhớ
- Phát bóng cao tay trước mặt
- Khởi động chuyên môn
- Luyện tập theo cặp
Từ vựng
- Phát bóng cao tay trước mặt
- Kỹ thuật tung bóng qua lưới bằng động tác tay trước mặt.
- Rỗ
- Dụng cụ chứa bóng dùng trong trò chơi thi phát bóng.
Tự kiểm tra
Nêu ba thành phần khởi động chuyên môn trong bài.
Di chuyển bước lướt, bước chéo và chạy 9-3-6-3-9.
Mục đích trò chơi ‘Thi phát bóng’ là gì?
Bổ trợ kỹ thuật phát bóng cao tay trước mặt và phát triển thể lực.
Hạn chế bài học
- Trang 26 và 28–30 thiếu nội dung OCR đáng tin cậy.