Tìm hiểu nghề nghiệp

Hiểu bài

Mục tiêu và nội dung

Học sinh xác định hoạt động sản xuất, kinh doanh, dịch vụ ở địa phương; nêu thông tin và yêu cầu cơ bản của các nhóm nghề; tìm hiểu nghề mình quan tâm, điều kiện an toàn, sức khoẻ nghề nghiệp; phân tích phẩm chất và năng lực cần có qua trải nghiệm nghề và yêu cầu tuyển dụng.

Một nhóm người đại diện nhiều nghề: nông dân, bác sĩ, đầu bếp, thợ sửa máy và công nhân đứng trên bãi cỏ. SGK trang 55

Hoạt động đầu tiên yêu cầu kể tên nghề địa phương, phân loại nghề thuộc sản xuất, kinh doanh hay dịch vụ và giải thích cơ sở nhận định. Ví dụ nhóm kinh doanh gồm đại lí bán buôn, bán lẻ; bán hàng tại cửa hàng tạp hoá, may mặc, văn phòng phẩm; hoặc bán hàng ở siêu thị.

Với sản xuất nông nghiệp, người lao động cần kiên trì, chăm chỉ, khéo tay; thích làm việc với đất, cây trồng, vật nuôi; có kiến thức và kĩ năng sản xuất. Công cụ gồm dụng cụ, máy móc; mục đích là tạo sản phẩm phục vụ nhu cầu ăn, mặc, ở và đi lại.

Báo cáo trải nghiệm nghề nêu tên nghề, nhiệm vụ, địa điểm, thời gian, cách trải nghiệm, công việc đã làm, yêu cầu cơ bản, điều kiện an toàn và sức khoẻ, phẩm chất, năng lực cùng cảm nhận cá nhân. Hình thức có thể là thuyết trình kết hợp trình chiếu, triển lãm hoặc video. Phần đánh giá yêu cầu phân tích ít nhất bốn yêu cầu về phẩm chất, năng lực theo nhóm nghề.