Những mảng màu yêu thích
Tóm tắt: Chủ đề 4 nhấn mạnh cách nhận diện, phân biệt và ứng dụng mảng màu đậm – nhạt qua quan sát tranh, tự nhiên và bài tập trang trí.
Đọc trong sáchNội dung bài học
Chủ đề 4 NHỮNG MẢNG MÀU YÊU THÍCH
Học sinh tạo được những mảng màu yêu thích và chỉ được màu đậm, màu nhạt trong các sản phẩm mỹ thuật.
Màu sắc trong tự nhiên
Cầu vồng Nguồn: Varnak
Thung lũng hoa Nguồn: Nguyễn Tuấn Anh
Ruộng bậc thang Nguồn: Hương Linh
Màu sắc trong cuộc sống
Múa rồng Nguồn: Nguyễn Tuấn Anh
Tuần tra biên giới Nguồn: Vũ Duy Thường
Phơi cỏi Nguồn: Hương Linh
Học làm gốm Nguồn: Nguyễn Tuấn Anh
Màu sắc trong tranh vẽ
Đồi cọ, tranh sơn dầu, Lương Xuân Nhị, 1957, 50 x 73 cm
Rặng phi lao, tranh lụa, Tạ Thức Bình, 1996, 30 x 42,5 cm
Thiếu nữ bên hoa sen, tranh sơn dầu, Nguyễn Sáng, 1972, 95 x 130 cm
Điệu múa cổ II, tranh sơn mài, Nguyễn Tư Nghiêm, 1970, 50 x 75 cm
Cách kết hợp những màu cơ bản
• Dùng màu
• Dùng đất nặn
Màu đậm, màu nhạt
• Màu đậm, màu nhạt trong tự nhiên • Màu đậm, màu nhạt trong sản phẩm mỹ thuật
Thác Dray Nur, Đắk Lắk Nguồn: Vũ Duy Thường
Những bản nhạc vui vẻ, sản phẩm mỹ thuật từ màu a-cờ-ry-lic, Như Ý
Màu đậm, màu nhạt trong sản phẩm mỹ thuật dưới đây là màu gì?
Những sinh vật biển, sản phẩm mỹ thuật từ màu a-cờ-ry-lic, Nguyễn Minh Huyền
Sử dụng màu vẽ hoặc đất nặn để tạo nên những mảng màu mà em yêu thích.
Hãy đặt tên cho sản phẩm của mình và trao đổi về bài thực hành của các thành viên trong nhóm theo các nội dung gợi ý sau: – Những mảng màu này được tạo nên từ các màu gì? – Em đã sử dụng màu gì để thể hiện sản phẩm mĩ thuật của mình? – Em thích bài thực hành nào nhất? Hãy chỉ vào màu đậm, màu nhạt trong bài thực hành đó.
Sử dụng những mảng màu đã học để trang trí một đồ vật mà em yêu thích.
PHẦN THAM KHẢO
Trang trí một chiếc nón lá Chuẩn bị
nón lá bút lông màu vẽ
Thực hành
Gợi ý học bài
Được biên soạnPhân loại mảng màu thành đậm/nhạt trong thiên nhiên và trong tác phẩm rồi áp dụng vào sản phẩm thực hành. Học sinh cần mô tả cách chọn màu, tên sản phẩm và lý giải tại sao chọn tông đó.
Kiến thức cần nhớ
- Màu đậm
- Màu nhạt
- Mảng màu
- Tạo hình bằng màu
- Thực hành nhóm
Tự kiểm tra
Mục tiêu chính của chủ đề là gì?
Học sinh tạo được những mảng màu yêu thích và chỉ dùng màu đậm, màu nhạt trong sản phẩm mỹ thuật.
Trong chủ đề này, học sinh thực hành bằng cách nào để tạo sản phẩm?
Sử dụng màu vẽ hoặc đất nặn và trang trí một đồ vật yêu thích, ví dụ chiếc nón lá.