A: ケーキは ありますか。 B: はい、あります。/いいえ、ありません。 A: いくつ ありますか。 B: 5つ あります。 Âm ghép 「~ャ」,「~ユ」, 「~ョ」 Onigiri (Món cơm nắm của Nhật Bản)
Tóm tắt: Bài học 11 luyện hỏi đáp tình huống “có/không có” và “bao nhiêu cái” trong ngữ cảnh chuẩn bị tiệc sinh nhật, đồng thời củng cố âm ghép Katakana dạng *ya/yu/yo*.
Đọc trong sáchNội dung bài học
ケーキは ありますか Âm ghép 「~ヤ」、「~ユ」、「~ヨ」
Mục tiêu
- Biết cách nói khi xác nhận thứ cần thiết đã có chưa và nếu có thì số lượng là bao nhiêu.
- Đọc và viết được các từ viết bằng chữ Katakana có chứa âm ghép 「~ヤ」、「~ユ」、「~ヨ」。
はなしましょう Em đã từng tham gia chuẩn bị tiệc sinh nhật... cần chuẩn bị gì?
きいてみましょう・よんでみましょう 1 Cô Yamada mời chuẩn bị tiệc; Ngân và Nam hỏi đồ đã chuẩn bị chưa. 2 Nghe để biết món nào đã có và chưa có. 3 Nghe để nhận dạng câu hỏi và câu trả lời.
4 Hãy xem kĩ phần được in đậm, vừa nghe vừa nhắc lại đoạn hội thoại.
やまだせんせい、ケーキはありますか。 はい、あります。 いくつありますか。 15こあります。 ジュースはありますか。 あ、ありません。かってきます。
(どうして) かってきます: đi mua
ことばをおぼえましょう 1 Hãy vừa nghe vừa chỉ vào các tranh. 2 Hãy nghe và nhắc lại.
a ジュース b コップ c サンドイッチ d フライドチキン e おにぎり g たこやき h どらやき i プレゼント
3 Hãy chọn tranh và từ theo mẫu.
4 Hãy xem kĩ tranh, chọn đáp án đúng về cách đọc.
- ひとつ, ふたつ, みっつ, よっつ, いつつ, ななつ, やっつ, ここのつ
- いち, に, さん,... ま
ことばでもじをおぼえましょう
A: コップは ありますか。 A: フライドチキンは ありますか。
5 Hãy nghe đoạn hội thoại xem các món đã có hay chưa và số lượng.
あそびましょう・かんがえましょう Onigiri là cơm nắm tròn/tròn tam giác, thường đóng hộp để tiện mang theo.
ふりかえりましょう 1 Em chọn mức độ đạt mục tiêu. 2 Khi đã có gì thì trả lời thế nào? 3 Trình bày 5 つ, 6つ... theo mẫu.
Gợi ý học bài
Được biên soạnBài này ghép hai mục tiêu: hỏi có/không có (ありますか) và hỏi số lượng (いくつ) cho đồ vật, đồng thời mở rộng âm ghép ヤ・ユ・ヨ trong Katakana qua từ vựng tiệc tùng và đồ ăn. Học sinh vừa nghe – lặp lại – chọn ảnh – viết từ/cách đọc theo từng hoạt động.
Kiến thức cần nhớ
- ら `ある` cho sự tồn tại của đồ vật: ありますか/あります/ありません
- Câu hỏi số lượng: いくつ
- Đếm vật hình tròn bằng `〜こ`
- Từ vựng đếm: ひとつ, ふたつ, みっつ…
- Âm ghép Katakana `ャ / ュ / ョ`
Từ vựng
- インターネット
- mạng Internet
- トラック
- xe tải
- いくつ
- bao nhiêu cái
- ケーキ
- bánh sinh nhật
Tự kiểm tra
Dạng câu để hỏi có món đồ chưa có là gì?
X は ありますか。
Dạng số từ sau khi đã có sẵn đồ vật được dùng như thế nào?
Bản thân số từ + `こ` (ví dụ: 15こ).
Mục tiêu chữ viết của bài học là âm nào?
Âm ghép `~ヤ`, `~ユ`, `~ヨ` trong Katakana.
Hạn chế bài học
- Một số từ trong bảng chọn đáp án có thể cần đối chiếu thêm bản gốc ảnh khi tạo bài in.