Bài 3. Phối hợp kĩ thuật di chuyển tiến chéo bên phải bỏ nhỏ thuận tay

Môn: Giáo dục thể chấtKhối: Lớp 12Nguồn: 4 trang sáchCập nhật: 23/07/2026

Tóm tắt: Bài học ghép di chuyển tiến chéo bên phải với bỏ nhỏ thuận tay và rèn sự đồng bộ tay chân.

Đọc trong sách

Nội dung bài học

Bài 3. Phối hợp kĩ thuật di chuyển tiến chéo bên phải bỏ nhỏ thuận tay

Mục tiêu, yêu cầu cần đạt:

  • Phối hợp đúng kĩ thuật di chuyển tiến chéo bên phải với bỏ nhỏ thuận tay.
  • Có khả năng quan sát, điều chỉnh và sửa động tác trong tập luyện, thi đấu.

Kiến thức và chú ý:

  • Cần phối hợp nhịp nhàng giữa bước di chuyển và tay cầm vợt để động tác đánh cầu chính xác.
  • Lỗi sai thường gặp là phối hợp không đồng bộ, khiến động tác thiếu chính xác.
  • Cách sửa là tập di chuyển từng bước từ chậm đến nhanh.

Luyện tập:

  • Cá nhân: tập không cầu, tập với cầu do bạn tung đến.
  • Nhóm: luân phiên chỉ huy nhóm luyện tập từ hàng dọc cuối sân.
  • Có thể sáng tạo thêm bài tập để rèn kĩ thuật di chuyển tiến chéo bên phải bỏ nhỏ thuận tay.

Trò chơi vận động:

  • Các hoạt động vận động được dùng để hỗ trợ khả năng di chuyển và điều chỉnh nhịp đánh.

Gợi ý học bài

Được biên soạn

Ghép chân và tay theo nhịp chậm trước, nhanh sau. Tập trọng điểm là bước tiến chéo bên phải rồi vào pha bỏ nhỏ thuận tay đúng thời điểm.

Kiến thức cần nhớ

  • Di chuyển tiến chéo
  • Bỏ nhỏ thuận tay
  • Đồng bộ tay chân
  • Luyện tập nhóm

Từ vựng

Di chuyển tiến chéo
Bước chạy hướng chéo lên phía trước để tiếp cận quả cầu.
Thuận tay
Cú đánh bằng phía tay thuận của người chơi.
Đồng bộ
Các bộ phận cơ thể phối hợp nhịp nhàng cùng thời điểm.

Tự kiểm tra

Lỗi sai thường gặp trong bài này là gì?

Bước di chuyển và tay cầm vợt không đồng bộ.

Cách sửa được nêu trong bài là gì?

Tập di chuyển từng bước từ chậm đến nhanh.

Bài học yêu cầu phối hợp động tác nào?

Di chuyển tiến chéo bên phải với bỏ nhỏ thuận tay.

Hạn chế bài học

  • Figures, captions, and game setup are abbreviated; no results were inferred.

Nguồn: Giáo dục thể chất 12 - Cầu lôngTrang 34-37

Chỉ hiển thị nội dung ở cấp độ bài học.
Không tách theo từng phần trang sách.